怎么才能得到好的教室照明質(zhì)量，與教室照明質(zhì)量相關(guān)的檢測、點評標準有：各類建筑規(guī)劃標準、燈具檢測標準和認證標準、教室照明檢測標準等等。面臨林林種種的檢測、點評標準，有必要整理教室照明質(zhì)量點評要求，使點評標準和目標清晰、直觀，進步教室照明質(zhì)量檢測作業(yè)功率。
首要，教室采光可由有資質(zhì)的建造點評組織進行建筑規(guī)劃評審和工程查驗來完結(jié)。
其次，教室照明選用的教室護眼燈燈具安全質(zhì)量能夠查驗強制性產(chǎn)品認證證書、燈具光度測驗陳述、藍光危害測驗[3]陳述、照明閃耀測驗陳述或燈具功能自愿性產(chǎn)品認證證書，燈具制造企業(yè)應(yīng)許諾所供給的燈具質(zhì)量與產(chǎn)品認證型式實驗、送檢實驗的樣品質(zhì)量共同。
*終，將教室照明質(zhì)量點評聚集在教室照明環(huán)境現(xiàn)場檢測，檢測項目能夠收集各類教室照明環(huán)境質(zhì)量標準的先進目標，形成教室健康照明環(huán)境點評目標，確切點評教室照明環(huán)境質(zhì)量水平。
教室健康照明環(huán)境是指選用安全健康的教室護眼燈具，使教室照明水平能夠繼續(xù)滿意相關(guān)標準要求的教室照明環(huán)境。教室照明水平的詳細參數(shù)包含課桌面保持均勻照度及照度均勻度、書寫板保持均勻照度及照度均勻度、共同眩光值、照明功率密度、色溫文顯色指數(shù)等等。